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JUST FEEL 感講

感講夥伴學校計劃

JUST FEEL「感講夥伴學校計劃」透過一至三年夥伴合作,

與學校攜手建立同理心校園文化,讓學生身心靈有更健康和全面的發展。

如何讓學生的身心靈有更健全的發展?
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「感講夥伴學校計劃」的核心理念切合教育局《價值觀教育課程架構》(試行版)(2021)

過一至三年夥伴合作,感講與學校攜手建立同理心校園文化

讓學生身心靈有更健康和全面的發展。

5 Core Values
同理心校園文化, 學生, 家長, 老師, 親子連結, 師生關係, 家校合作
感講夥伴學校計劃, 社交情緒教育, 善意溝通, 核心價值, 歸屬感, 尊重, 關愛, 真誠, 同理心
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學生體驗活動

teacher training, parent workshops, check-in, activity

家長培訓

parent-child workshop, compassionate, parents day, JUST FEEL, feelings and needs cards

善意溝通家長日

relationship building lessons, dialogue circle, SBCPS, giraffe

班級經營

JUST FEEL social emotional learning curriculum video, amber, ruby, iris
social emotional learning toolkits, booklets, student

社交情緒教育課

Holistic Connections
lesson preparation session, jocunda, teacher training

教師培訓

感講夥伴學校計劃結合社交情緒教育及善意溝通理論,有系統地建立同理心校園文化,並全面地支援學生、家長及老師。從個人成長人際互動,循序漸進地建立校園歸屬感。

我們的理論框架

社交情緒教育

「社交情緒教育」是一個清晰整全的學習階梯,
讓學生循序漸進地掌握

當中的五個能力面向。

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觀察

感受

需要

請求

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內在

自我同理

心理界限

真誠表達

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同理聆聽

同理他人

人際

表達感謝和支持

善意溝通

由人本心理學家 Marshall Rosenberg 提出,至今全球超過 65 個國家設有「善意溝通中心」。透過步驟明確簡單易明的溝通心法,讓大家互相表達及理解彼此感受和需要,促進關係,提升身心靈健康。

Our Main Theories
Programme Goals